پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه های رشته علوم تربیتی

پایان نامه رشته علوم تربیتی

پایان نامه های رشته علوم تربیتی

پایان نامه های رشته علوم تربیتی

کلمات کلیدی

پاورپوینت آموزشی کتاب علوم پایه ششم

دانلود پاورپوینت آموزشی کتاب علوم پایه ششم

پاورپوینت آموزشی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

دانلود پاورپوینت آموزشی مطالعات اجتماعی پایه ششم ابتدایی

پاورپوینت آموزشی کتاب علوم تجربی پایه هشتم ابتدایی

پاورپوینت آموزشی کتاب علوم تجربی پایه هشتم

دانلود پاورپوینت آموزشی کتاب علوم تجربی پایه هشتم ابتدایی

دانلود پاورپوینت آموزشی کتاب علوم تجربی پایه هشتم

پاورپوینت درس 20 مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی

پاورپوینت خانه ی شما کجاست

دانلود پاورپوینت خانه ی شما کجاست

پاورپوینت سفر به کربلا 1

پاورپوینت آموزش درس هفدهم کتاب مطالعات اجتماعی پنجم ابتدایی

دانلود پاورپوینت سفر به کربلا 1

پاورپوینت مدرسه ی دوست داشتنی ما

پاورپوینت درس 18 مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی

دانلود پاورپوینت مدرسه دوست داشتنی ما

فایل فلش تبلت چینی ENET E902J

دانلود فایل فلش تبلت چینی ENET E902J

پاورپوینت کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی

پاورپوینت مدینه

پاورپوینت درس شانزدهم کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی

شهر پیامبر

رام فارسی اسمارت SMART VIVA LTE L5251AE

دانلود رام فارسی اسمارت SMART VIVA LTE L5251AE

SMART VIVA LTE L5251AE

پاورپوینت درس 17 مطالعات اجتماعی پایه سوم ابتدایی

پاورپوینت از خانه محافظت کنیم

پاورپوینت درس پانزدهم کتاب مطالعات اجتماعی پایه پنجم ابتدایی

پاورپوینت بازگشت از سفر حج

۱ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «عملکرد کودکان عادی و عقب مانده ذهنی در انجام الگوهای ترسیمی» ثبت شده است

  • ۰
  • ۰
بررسی و مشاهده عملکرد کودکان عادی و عقب مانده ذهنی در انجام الگوهای ترسیمی بر اساس آزمونهای گودایناف
تعداد صفحات : 100 صفحه

فصل اول: کلیات تحقیق

مقدمه

بیان مسئله

سئوالات تحقیق

بیان فرضیه

اهداف تحقیق

تعاریف عملیاتی

ضرورت واهمیت تحقیق

فصل دوم: پیشینه وادبیات تحقیق

ارزشیابی شخصیت کودکان براساس آزمونهای ترسیمی

مراحل تحول نقاشی

نقاشی و فرافکنی

 عقب ماندگی ذهنی

معنا و مفهوم عقب ماندگی ذهنی

تعریف روان شناختی عقب ماندگی ذهنی

اختلال در رفتار سازشی یا انطباقی حد اقل در یکی از زمینه های زیر است  

توزیع فراوانی عقب مانده ذهنی

نقاشی های فرافکنی

سوابق تاریخی و تدوین

فرضیه های تصویر ذهنی از بدن

نقاشی سالم

روابط مثبت شخص  

باز بودن

امنیت و اعتماد به نفس

عزت نفس

ثبات و نظم

هویت جنسی

تفسیر ساختار و شکل

اندازه

ویژگیهای خطوط

سایه زدن  

تحریف

نقاشیهای رنگی

فرضیه های تایید نشده

نقیصه عصب شناختی

ازمون خانه – درخت – آ دم

نقاشیهای خانواده  

آسیب شناسی عضوی مغز و آزمون بندر گشتالت

معرفی آزمون

فرایندهای موثر در بازنگاری طرح ها

ادراک بصری

آزمون دیداری – حرکتی بندر گشتالت

ویژگی های محرک تصویری  

ویژگی های آزمودنی

خطاهای ترسیم

تحریف

چرخش

ساده کردن

در هم شکستن یا تقسیم شکل

تداخل یا جداسازی

ناتوانی در بستن شکل ها

آرایش شکل و انجام کارها ی اضافی تزئینی برروی آن

ارتباط دست نویسی با حس حرکت در دانش آموزان کم توان ذهنی

هدف 

روش

یافته ها

مقدمه

روش

جامعه نمونه و روش نمونه گیری

بزار

متن دست نویسی

روایی

پایانی 

آزمون حس حرکت بن بو

روایی 

روش اجرا

یافته ها

بحث و نتیجه گیری

مقدمه

روش

جامعه، نمونه و روش نمونه گیری

ابزار

متن دست نویسی

چک لیست دست نویسی

روش اجرا

یافته ها

بحث و نتیجه گیری

فصل سوم: روش تحقیق

جامعه آماری در روش جمع آوری اطلاعات .

ابزار تحقیق

فصل چهارم: یافته ها و تجزیه و تحلیل داده ها

معرفی مورد و کیسهای تحقیق  

ارزیابی رفتاری آزمودنی

تغییر نقاشی آدمک مریم صالحی

تفسیر نقاشی خانواده

مشخصات فردی نفر دوم

ارزیابی رفتاری آزمودنی

تفسیر نقاشی آدمک گلداره

نقاشی خانواده

در ترسیم نقاشی آزاد گلداره

تفسیر ترسیم خانواده (نقاشی)

تفسیر ترسیم آدمک

شرح حال کیس مورد نظر

ارزیابی رفتار فرشته

تفسیر ترسیم آدمک

تفسیر ترسیم درخت و خانه و خانواده

شرح حال کیس دوم

ارزیابی شخصیت فرشته سبز علی جماعت

تفسیر نقاشی آدمک فرشته سبز علی جماعت

تفسیر ترسیم نقاشی خانه وخانواده

شرح حال کیس سوم

ارزیابی شخصیت زینب

تفسیر نقاشی آدمک زینب

تفسیر نقاشی خانواده

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

بحث ونتیجه گیری

پیشهادات

محدودیت ها

منابع

خرید و دانلود - 10000 تومان
  • مریم میرزائی