فصل اول: کلیات تحقیق
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت و ضرورت تحقیق
اهداف تحقیق و پژوهش
اهداف کلی
هداف جزئی
سازماندهی گزارش تحقیق
فصل دوم: چارچوب تئوریک و ادبیات تحقیق
تعریف اختلالات رفتاری هیجانی
تمایلات افراد دارای اختلالات رفتاری هیجانی
نقش مدارس در کاهش ناهنجاریها و جرایم دانش آموزان
شناخت مشکلات ناهنجاری دانش آموزان
پیشینه نظری
مقدمه
منظور از رفتار نابهنجار چیست؟
ملاک اجتماعی
ملاک روانی
برخی از مفاهیم رایج غلط درباره رفتار بهنجار
انحراف از هنجارهای اجتماعی
غیرانطباقی بودن رفتار
بهنجاری
خودشناسی
توانایی در برقراری روابط محبت آمیز
نظریه پیوند افتراقی
نظریه کنترل اجتماعی
نظریه اجتماعی شدن
نظریه برچسب زنی
نظریه فرصتهای مشروع افتراقی
نظریه خرده فرهنگهای کجروی
نقدی بر پیشینه
پیشینه تحقیق
نتایج تحقیقات داخلی
فرضیه های تحقیق
فصل سوم: روش شناسی
مقدمه:
تعریف مفاهیم و متغیرها
متغیرمستقل
متغیر وابسته
جامعه آماری
واحد آماری
حجم نمونه
روش نمونه گیری
روش تحقیق
ابزار گردآوری اطلاعات
پرسشنامه
بحث و نتیجه گیری
پیشنهادات تحقیق
منابع
منابع خارجی